quinta-feira, 28 de maio de 2009
quarta-feira, 20 de maio de 2009
Educação Inovadora presencial e a Distância
A Reinvenção das formas de ensinar e aprender presencial e virtualmente, se faz necessária diante de tantas mudanças na sociedade e no mundo dos trabalhos. Os modelos tradicionais são cada vez mais inadequados. Educar com novas tecnologias é um desafio que até agora não foi enfrentado com profundidade. Temos feito apenas adaptações, pequenas mudanças. Agora, na escola e no trabalho, podemos aprender continuamente, de forma flexível, reunidos numa sala ou distantes,geograficamente, mas conectados através de redes.
O presencial se virtualiza e a distância se presencializa.
A Educação a distância cada vez mais aproxima as pessoas, pelas conexões online, em tempo real, permite que professores e alunos falem entre si, formando pequenas comunidades de aprendizagem.A Educação presencial e a distância começam a ser modificadas e nós professores e alunos, somos desafiados a encontrar novos modelos para novas situações.
Hoje, ensinar e aprender, não se limita ao trabalho dentro da sala de aula. Implica em mudar o que fazemos dentro e fora dela, seja presencial ou virtual. Temos que organizar ações de pesquisa e de comunicação que possibilitem continuar aprendendo em ambientes virtuais, acessando páginas na Internet, pesquisando textos, recebendo e enviando novas mensagens, discutindo questões em fóruns ou em salas de aula virtuais, divulgando pesquisas e projetos.
A Educação em ambientes virtuais exige maior dedicação do professor, mais apoio de uma equipe técnico pedagógica , tempo de preparação, pelo menos nesta primeira fase e acompanhamento. Com isto, os alunos ganham grande personalização da aprendizagem, de adaptação ao seu ritmo de vida, principalmente na fase adulta. Neste processo dinâmico de aprender pesquisando, é importante utilizar todos os recursos e técnicas possíveis por cada professor, instituição e classe: integrar dinâmicas tradicionais com as inovadoras, a escrita com o audiovisual, o texto seqüencial com o hipertexto, o encontro presencial com o virtual.O objetivo deste desafio inovador em EAD é superar o “conteudismo” e criar ambientes ricos de aprendizagem.
A Reinvenção das formas de ensinar e aprender presencial e virtualmente, se faz necessária diante de tantas mudanças na sociedade e no mundo dos trabalhos. Os modelos tradicionais são cada vez mais inadequados. Educar com novas tecnologias é um desafio que até agora não foi enfrentado com profundidade. Temos feito apenas adaptações, pequenas mudanças. Agora, na escola e no trabalho, podemos aprender continuamente, de forma flexível, reunidos numa sala ou distantes,geograficamente, mas conectados através de redes.
O presencial se virtualiza e a distância se presencializa.
A Educação a distância cada vez mais aproxima as pessoas, pelas conexões online, em tempo real, permite que professores e alunos falem entre si, formando pequenas comunidades de aprendizagem.A Educação presencial e a distância começam a ser modificadas e nós professores e alunos, somos desafiados a encontrar novos modelos para novas situações.
Hoje, ensinar e aprender, não se limita ao trabalho dentro da sala de aula. Implica em mudar o que fazemos dentro e fora dela, seja presencial ou virtual. Temos que organizar ações de pesquisa e de comunicação que possibilitem continuar aprendendo em ambientes virtuais, acessando páginas na Internet, pesquisando textos, recebendo e enviando novas mensagens, discutindo questões em fóruns ou em salas de aula virtuais, divulgando pesquisas e projetos.
A Educação em ambientes virtuais exige maior dedicação do professor, mais apoio de uma equipe técnico pedagógica , tempo de preparação, pelo menos nesta primeira fase e acompanhamento. Com isto, os alunos ganham grande personalização da aprendizagem, de adaptação ao seu ritmo de vida, principalmente na fase adulta. Neste processo dinâmico de aprender pesquisando, é importante utilizar todos os recursos e técnicas possíveis por cada professor, instituição e classe: integrar dinâmicas tradicionais com as inovadoras, a escrita com o audiovisual, o texto seqüencial com o hipertexto, o encontro presencial com o virtual.O objetivo deste desafio inovador em EAD é superar o “conteudismo” e criar ambientes ricos de aprendizagem.
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